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QQ咨询：75945789913871540770熊编辑 什么能力,卑鄙嘛,没有什么好说的啊. 真是可谓唇枪舌剑啊~~~~比辩论场还热闹。不过很高兴并没见到双方辩士在这里争执。 呵呵，比赛嘛，友谊第一，比赛第二，承认，正方三辩的一对一咨询是犯规了，不过，也正是看到了评委，看到了对方三辩的能力，看到了观众，他才会选择尽量夺取声势，犯规也不惜，呵呵，这个战略是有点阴险，但是比赛嘛，不过，比赛都结束了，大家也不要太计较了，呵呵，过去了，有缘，来年再战就是了，呵呵。 真的很心寒!
我们不是为了强调人文永不落,
没有否定石化辩友的能力...
只是,如果,一项比赛连最重要的公平都没有了,还有什么能让人在乎的?
曾经认为"海洋杯"是学校少数令人振奋的赛事之一...
应该也只是曾经了.
不过,感到欣慰的是还有那么多的同学在发表着同样的愤愤之情!
正应了那句话嘛!
不用重复了哈~ 引用第67楼小影子于2008-03-31 12:53发表的“”:
真的很心寒!
我们不是为了强调人文永不落,
没有否定石化辩友的能力...
只是,如果,一项比赛连最重要的公平都没有了,还有什么能让人在乎的?
曾经认为"海洋杯"是学校少数令人振奋的赛事之一...
.......
说的相当好，顶你了～～不过还是有点心寒 很精彩的说 引用第38楼一溪于2008-03-30 21:35发表的“”:
1。正方曾说到学校也有社会实践锻炼的机会，那就是三下乡，学校内的一些实践活动，职场模拟等。在这里我又不明白了，三下乡是在学校还是在社会？学校内的实践活动它只是对社会的一种模拟，职场模拟更是滑天下之大稽，何谓模拟？模拟=锻炼？？？？我在场下听的是莫名其妙。在者这些的最终目的又是什么？还不是为了更好地社会中锻炼。而反方说这些是社会因素在学校的蔓延，我觉得很有道理，还有他们提出的苹果理论，包子理论，钥匙理论都可以说是切入要害，既挡住了反方的问题，又阐释了他们自己的理论，最重要的是让我们场下的观众更加明白他们的立论。
2。还有，正方说社会太残酷了，我们不该也不能在社会中锻炼。这点我又不明白了，你说我今天吃饭的时候噎着了，那我以后就不吃饭拉？这显然不可能！！！
3。正方说学校是个缓冲阶段，你下让我们不要去面对社会，一下又说要缓冲。正方到底是要面对社会的锻炼还是不要面对？我真的很疑惑。
3。正方一直用学生在校时间长为依据，一相情愿地以时间的长短为该辩题的标准，让我很不能接受。反方恰到好处地以校内校外理论进行批驳可以说是合情合理。
你的分析逻辑能力，丝毫不亚于区区在下。。。佩服
可是我们还是赢了！！！就是赢在场外，还是赢了！！！
哈哈！（不好意思，稍微狂一下）