我们眼中的“辩论赛”

金璇木雕

“辩论赛”是个什么玩意？“辩手”又是个什么东西？两拔人吵得昏天黑地到底有啥意义？喜爱辩论的朋友，你是否想过这些问题？
　　其实，辩论赛是在模拟我们思考问题：教室或演播厅就如同我们的脑袋；正方和反方好比耳朵边争辩的两个声音；听它们争辩的“我”变成了评委和观众……总之，辩论赛就是把我们思考问题的过程演成了一出戏。

　　这出戏其实演的是“上课”。经过深入准备的辩手如同老师，观众和评委像学生一样听课和作笔记。“论”就相当于老师从整体上讲解论证过程。而“辩”表演的是学生向老师提出问题。只有老师作出高水平的论证、学生提出高水平的疑问，所有人的认识才能走向纵深的境地。

　　既然辩手如同观众的老师，那你我喜欢什么样的老师呢？他应该肚里有货、应该旁征博引、应该风趣幽默、应该思路清晰、应该用心聆听你我哪怕极粗浅的思考而决无讽刺嘲弄、应该深入浅出地解答你我提出的每一个问题……所以如果搞不清怎么做才更好，那就想一想“如果你这样给我上课，我会不会喜欢你？”

　　在观众面前演老师，在对手面前演学生。正是因为要同时扮演两个角色，所以辩论赛中，辩手既要论证己方立场的正确，又要揭示对方论证的不足。而二者的统一，就是引领观众更深入地理解和思考问题背后的道理。

　　思考问题是“自启”，是“求是”，而课堂教学则是向观众“明”晰道“理”。这就决定了语言技巧、文采口才、逻辑风度、机智反应等等都只是达到目的的手段，而辩论赛的根本目的是“求是明理”。然而，正是因为过去的比赛总喜欢在“文明的吵架”中逞口舌之利，“辩手”和“辩论赛”才遭受了观众和招聘单位的白眼和鄙夷。

　　有人问：观点截然对立的双方，怎么可能同时都有道理？

　　我们说：那是因为面对这个问题，人类还不知道什么才是真正的“有道理”。
价值观的世界是多元的，科学的世界处处可见“理论的丛林”。其实人类就像那些摸象的瞎子——能看到整个大象全貌的只有上帝。不同的科学派系、不同的价值观平日里相安无事，但在辩题描述的地方，他们却发生了碰撞——而正是这从两个不同角度的分析所产生的碰撞，让我们对问题有了更深的理解和记忆。辩手的职责，就是用精当的语言，向观众展示这不同角度对同一个问题的严整论述所得出的对立观点。所以，高水平的辩论应该让所有人感受到，两个对立的观点，背后其实都有着以我们今天的知识无法全然反驳的“道理”。

　　所以，辩手——甚至应该说每一位大学生，每一个青年人——其实都要培养这样一种能力：面对各种各样的观点，尤其是你我自己的观点，我们不可不信，不可全信——用自己的理性去思量这些观点背后的道理，用批判的态度去考察这些道理内在的不足与前提。而更重要的也许是，明白其他人——不管他是谁——都和我们一样不具备上帝般的认知能力。这样对于所听到和看到的那些他们犯下的，哪怕在你我看来是很愚蠢的错误，我们能常怀一颗宽容之心。
　　理性、批判和宽容，这就是辩论赛教给我们的最重要的东西！

　　所以我们希望，有一天每一个辩手都能这样介绍自己：

　　尽管我们带着对立的观点互相反驳，但我们来寻求的却不是对抗与挑衅。恰恰相反，我们试图通过展示这些对立的观点背后的道理，为这种观点寻求更多人的理解和宽容，让这个由不同人、不同文化和不同观点组成的世界，更加和谐与融洽，从而在锐意进取的同时能够求同存异……

　　因为“我们有理由相信：人假使多知道一分事理，对他人就少显一分神气。”

金璇木雕

同时顺便一下某人。。。

邂逅月光下

蓝妮子

辩论赛只让偶想起了曾经的那谁．．真是叱诧会展中心啊！！

顺便．．这么长篇幅的说理文字偶一般都是直接跳过的．．

我是害虫

又是一年辩论时，呵呵，将要离开学校了，忽然看到这帖，就无限怀念起辩论赛的日子。
对我而言辩论的乐趣主要在于论证反驳中不断用逻辑和实证来探寻“真知”的过程，这其实是一个深度思考的过程。仅是口舌之利的争辩并没有体现辩论的实质，辩论不是你用无数数据和实证就可以堆砌成的，它更需要的是深入思考事物内在的逻辑关系，只有严密的逻辑推理才能架构出坚韧的辩论体系。而很多辩手往往太过注重辞藻的华丽和言语的攻击性而忽略了辩论的骨架其实是逻辑。

绿色风环保协会

偶从来不看滴 么意思

烈焰之拳

没意思……

万岛城主

海院翰林正在培养出一批优秀的辩手，他们可以承载海院辩论的精华，就拿即将进行的比赛来考研这些直面为难的勇士吧！

金璇木雕

8# 万岛城主

嗯，相信你们的实力的，趁我还在的时候，赶紧给我过目一下啦~

金璇木雕

6# 绿色风环保协会

会改变的啦，今年好看