〖转帖〗纳百川、立潮头、创辉煌—访浙海院领导(下)

千岛之恋

纳百川、立潮头、创辉煌—访浙海院领导(下)

( 2005年10月21日 20:35 )  

　　
      苗振清是浙江海洋学院的一位老教授，他与学院感情至深，从学院创办之初，便一直为学院各项事业发展作着自己的贡献。前不久，苗振清被任命为浙海院院长，10月21日上午，本网及我市各大媒体记者对其进行了专访。
科研是高校的一项重要工作，近年来，浙海院的科研工作卓有成效。苗院长告诉记者：浙海院将逐步由过去的教学型向教学科研型转变。通过研究生教育来提高办学水平和办学层次。学校前几年围绕地方经济发展要求，开展了一些科研活动，如深海抗风浪网箱研制以及大黄鱼养殖等一批863计划项目等都是有目共睹的。今后学院将进一步围绕建海洋经济强省的要求，在渔业资源的开发利用上做文章，主要包括船舶技术开发、资源预报、海洋环境、水产品精深加工等方面进一步投入科研力量；同时要紧紧围绕舟山海洋经济建设的规划，力求在海洋工程项目上攻关：这一块包括轮机、港口机械、渔业机械、船舶机械、船舶设计修造，电气、交通运输等方面，为我市人才培养尽一份力。在服务社会需求上要搞一些具有舟山特色的项目，比如旅游业等，为舟山十一五整体规划作贡献。

　　对于学院正在进行的申请硕士授予权的工作，苗振清信心满怀，他认为这将进一步提升学院的办学层次。苗振清说：地方经济和社会发展，不但需要培养高素质人才，还需要许多基础性、应用性人才。在处理两者的关系问题上，苗院长认为，高素质人才培养主要是在研究生教育上，开展研究生教育更多地是与科研密切联系的，这也与服务我市科技发展密切相关。而基础性的人才培养则主要是本专科及应用性人才教育，学院在学科设置上考虑到当地经济发展的需要。当然，高素质人才与基础性人才的培养在规格上是有区别的，但这与社会需求是不矛盾的。基础性的人才培养需要高技术加以扶持，他们需要系统的培训，拥有先进技术与高技能；而高素质人才同样需要熟练的技能。

　　被问及浙海院在全省乃至全国的优势学科时，苗院长欣喜地说：学院在全省占特殊地位的学科是船舶与电气专业，而在全国有影响力的是捕捞学专业。近年来，我院整合学科资源优势，把捕捞学、渔业资源与环境等内容融合在一起，形成海洋渔业与可持续发展这一研究方向。这三个学科在申硕时都有很好的成绩。同时人文学院申报的以海洋文化为方向的古代文学专业，充分突出了浙江建立文化大省的需要，并符合舟山创建海洋文化名城的目标，两者有机结合，有效促进地方社会的发展。船舶与海洋结构物理设计制造专业，开设的时间虽短，但这是我市经济发展急需的，该专业的设立恰恰弥补了这两年浙江船舶工业与舟山船舶修造业人才紧缺局面。

      浙江海洋学院是一所以海洋为特色，以海洋科学、水产、船舶与海洋工程为重点，理学、农学、工学、文学、管理学多学科协调发展的高校。在学科的设立上，苗振清强调，学院的学科会坚定不移地围绕这样一个大框架，并针对海洋经济对人才培养的需要，适时地增加新的专业，调整原专业方向。譬如增加航运（航海技术、油气储运）、渔业机械工程、船舶与海洋工程专业，在社会科学与文科类专业上紧密结合实际，灵活调整。苗院长说：学科规划调整需要一个过程，并要进行专业学科调整委员会的论证。而本次浙海院申硕的六个专业，都是在基础学科建设的基础上重点培育的几个优势学科，其中的结合度如何，将直接影响到研究生的培育与发展。

　　我国“十一五”规划指出：要增强自主创新能力，必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略。苗振清说：学院在科研及应用技术方面都很强调自主创新能力的培养。学院要求教师在教学和科研中，不但从思维上引导学生创新，而且在课题立项、评审、推广等各阶段都提倡自主创新能力。在如何促进我市渔民转产转业方面，苗振清说一方面要进一步发展如深水网箱养殖等对渔民转产有重大作用的科研课题，另一方面要加强对渔民的培训，特别是旅游业等相关行业的培训，实现劳动力转移。

　　“海到无边天作岸，山至绝顶我为峰”。本次我市媒体联合采访周达军书记和苗振清院长，时时处处让记者深切感受到浙江海洋学院这种“海纳百川、自强不息”的精神，相信这些开拓者将进一步创新具有海洋特色的教学与科研新局面，谱写海洋世纪的辉煌。




作者：胡捷
  舟山网

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