6# nber
先不说特级教师,就算普通老师教的班也没见怎么大批次的不及格?
非要哪几个少数的说事儿,大部分及格的您怎么就没看到呢?
太质疑我们这些普通群众了吧
gracexu 发表于 2009-3-18 14:45 http://www.zjoubbs.com/images/common/back.gif
可能及格不及格的比喻不够恰当，分数高低就对了。每个人理解的能力和程度不一样，不是每个人都能理解充分的。这样说应该没问题了吧。
人家装清高呢。前有贱草，后有风尘，一个模子里出来的产品!
nber 发表于 2009-3-18 15:05 http://www.zjoubbs.com/images/common/back.gif
风尘中的小草。颇有意境么。可惜这意境滥了些，不那么招人待见。
我想说 及格不及格其实是个很恰当的比喻
即使分数高低 它还有个道儿呢
那就是及格线咯上了这个线的人都是具备基本理解能力的
充分不充分那是其次了 总不能大家都拿一百分吧
我想说 及格不及格其实是个很恰当的比喻
即使分数高低 它还有个道儿呢
那就是及格线咯上了这个线的人都是具备基本理解能力的
充分不充分那是其次了 总不能大家都拿一百分吧
gracexu 发表于 2009-3-18 15:11 http://www.zjoubbs.com/images/common/back.gif
对了，问题就在道上。做辩论赛评委资格的这个道到底是60分还是90分？个人认为是90分。不到这分数的人，就做好自己的观众。就跟读书一样，达不到90分，不是不让你读书了，但是你可能，注意是可能，做不了班干部
实在是忍无可忍啊！现在的书生，看上去满腹经纶，实际上还没有我们磨榔头的看的透彻和豁达啊！
整天质疑者质疑那的，为什么那些说话的人自己不毛遂自荐说要来主办这辩论赛呢
风尘三侠 发表于 2009-3-18 14:28 http://www.zjoubbs.com/images/common/back.gif当实力以外的因素让你抱憾赛场的时候不知你是否还能说的如此潇洒呢???再者社会是要不断进步的学校也是如果没人提出意见那如何进步啊!!!
14# nber
哈哈 去年的这个时候 我要是有这么几个一块儿的同伴就好了
谢谢您这么为人文说话
也算是让几个小的历练吧不经历就不知道什么叫顽强
什么叫世道懂了才能明白接下去的路该怎么走
这就是这一年来 我得到的
14# nber
哈哈 去年的这个时候 我要是有这么几个一块儿的同伴就好了
谢谢您这么为人文说话
也算是让几个小的历练吧不经历就不知道什么叫顽强
什么叫世道懂了才能明白接下去的路该怎么走
这就是这一 ...
gracexu 发表于 2009-3-18 15:21 http://www.zjoubbs.com/images/common/back.gif
呵呵，制度是存在问题的，不过也是不可能不存在问题的
希望提的一些意见能有些用吧
14# nber
哈哈 去年的这个时候 我要是有这么几个一块儿的同伴就好了
谢谢您这么为人文说话
也算是让几个小的历练吧不经历就不知道什么叫顽强
什么叫世道懂了才能明白接下去的路该怎么走
这就是这一 ...
gracexu 发表于 2009-3-18 15:21 http://www.zjoubbs.com/images/common/back.gif无语了...
没有想法。。。。。。
對於大眾評為，各位學長說的都相當精闢，但是我覺得啊，辯論嘛，起碼要讓觀眾聽得懂你的辯題，或者說，對於你的辯題你的立論，起碼觀眾要贊同，不然辯來辯去，純屬浪費時間，這是一場語言的交鋒沒錯，但是這個交鋒最初之前貌似就是要讓對方認同認同自己的觀點，或者說是闡述自己的觀點，只有觀眾懂了，支持你了，你的辯論才算成功了，至於那些評委，我啊覺得有點太隨便了，頂多就是多了四個那么的大眾評委，呵呵~