找回密码

碧海潮声大学生网

楼主: surecan
打印 上一主题 下一主题

[原创]东海科技的新生们,今晚你们睡得好么?请不要失落难过![跟贴中....]

 关闭 [复制链接]
91#
发表于 2005-8-29 02:00 | 只看该作者
<P>今天说了那么多</P>
<P>斑竹不会认为这也是灌水吧?</P>
<P>睡觉去了</P>
<P>早上还要去上课</P>
<P>不过还好</P>
<P>早上的课在新区上</P>
<P>可以少跑点路</P>
<P>PS:问一句,明天早上综合书库开吗?</P>
<P>偶想去借两本书</P>
92#
发表于 2005-8-29 02:03 | 只看该作者
<P>有很多2本都上从9-11#过来的。甚至4年都是在那</P>
<P>总得有人住那吧,楼主好象一直在强调3本住了那</P>
<P>那如果是2本住了那呢?你又会是什么说法?</P>
<P>我在新区和老区都住过。高中非人一样的宿舍也住过。</P>
<P>我不是老师,我没必要为学校的面子说客套话</P>
<P>但是,楼主,我只看到你做为3本在为你们3本的人抱怨叫屈</P>
<P>三本住新区的也大有人在,二本住老寝室的也有</P>
<P>我知道你也在为学校着急,但是总得有人住老寝室,三本的爸妈看了心酸,那二本的捏?我倒是奇怪。为什么以前的人住在那些寝室没人上来为他们心酸?</P>
<P>楼主第一帖写得不错。到后面的回帖变成了一边倒的为三本的人喊冤,这好象不是讨论的重点吧</P>
<P>在学校住宿情况紧张的情况下,尽量让学校改善住宿条件,尽快的自我适应才是重点</P>
93#
发表于 2005-8-29 02:09 | 只看该作者
<P>94啊</P>
<P>同意~风~的意见</P>
<P>楼主的第一贴真的很不错</P>
<P>后面的么</P>
<P>偶也看不下去了</P>
<P>呵呵</P>
94#
发表于 2005-8-29 02:13 | 只看该作者
<P>主要是楼主自己是三本的。</P>
<P>可能后面观点有点偏激</P>
<P>三本并不代表什么,高考只表示你的过去</P>
<P>楼主理智点看待问题</P>
95#
发表于 2005-8-29 02:21 | 只看该作者
<P>ZZZzzz</P>
<P>再不睡偶要成神仙了</P>
96#
发表于 2005-8-29 11:21 | 只看该作者
<P>我们大一的时候也是住的9幢,说实在的,每个娇生惯养的孩子应该都没有住过这样的寝室</P>
<P>我爸爸大老远把我送到学校,看到这样的宿舍也有些不放心,我从来没有和那么多人住在一起</P>
<P>8个人。记得高中住校,家人为了安排我住好一些,把我从12人换到4人间</P>
<P>可是到了大学还是得8个人,从此就是8个人的生活</P>
<P>还记得一年后从9幢搬到新区的那种兴奋</P>
<P>后来竟也是回忆9幢的种种可爱.</P>
<P>一个小院子,可爱安静.离教室和图书馆食堂都近,可以偷偷睡个懒觉</P>
<P>周围的环境真的是喜欢.</P>
<P>虽然不满意的地方太多,习惯了发现这里并不是那么差.</P>
97#
发表于 2005-8-29 11:57 | 只看该作者
<P>怎么话题扯到这个三批和二批上去了啊!</P>
98#
 楼主| 发表于 2005-8-29 12:00 | 只看该作者
<P>本不想讨论关于既定的事实,住都住进去了,再据理抗争也没有用啊?</P>
<P>但我第一贴下面说和很明白,我想问造成这样的局面是什么原因,难道我们不能避免吗?受损害的又是谁?</P>
<P>海院的发展观是什么?是大跨跃吗?是毫无准备的上专业吗,多招生吗?质量怎么样,学校到处拥护,你感觉不到吗?我们硬件跟上去了没有,在没有跟上去的时候,我们这么来招生对吗?本可以小班化教学的专业课,为什么要挤在百来人的大教室呢?提前实现万人大学目标,我们的底子厚吗?</P>
99#
 楼主| 发表于 2005-8-29 12:06 | 只看该作者
<P>我本写这贴的初衷,本是来宽慰一下东科的这些挤在八人间寝室的新生们,让他们晚上睡得好些?但最重要的,让大家都明白,本来这些都可以避免,不是吗?</P>
<P>少招些学生,少办些专业,多注重和谐发展观,循序渐近的姿态来办学,不是很好,平均资源多了!</P>
100#
 楼主| 发表于 2005-8-29 12:09 | 只看该作者
<P>在大家的眼里,领导的决策是都是对的吗?</P>
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|小黑屋| 碧海潮声大学生网  

Copyright © 2001-2013 Comsenz Inc.   All Rights Reserved.

Powered by Discuz! X3.2( 浙ICP备11026473号 )

快速回复 返回顶部 返回列表