芳香回忆——记在日-本留学的日子

西门

学长说希望我写一些关于日-本的生活时，茫然中夹杂着无措，不知该从何处动笔，种种感触涌上心头，此前从没想过要去记录些什么，当逐字敲击过之后，仿佛那段生活重新从心底走过一样，激起了一串回忆的浪花，分享是一种不可言喻的快乐。

芳香回忆

——记在日-本留学的日子

孙艳峰

春暖花开的日子里，还没来得及观赏日-本的樱花，我们又回到了海院，一切是那么的陌生而又熟悉。一年，不仅是我们在成长，母校也在快速的成长着。去年也是这个时候我们一行五人籍着母校的寄托，作为交流生奔赴日-本。大学的四分之一添加了别样的一笔，学习和生活有了一个不同的经历，对学校能够提供这样的机会一直充满着深深的感激。心中挥之不去的感动，希望能与海院校友一起分享生活中的点滴。
在去日-本之前，这个临边国度对于我们讲，并不陌生，抛去民族的交接，还有很多从网络和书上获得的信息，民情风俗可以说是有一定得了解，但是只有真正的经历了，融入了，才能真切的体会到民族差异。一年的生活，认识上有了很大程度的改变。
由于本身专业是环境方向，生活中对这方面关注的稍微多一些。初到日-本的人，上的第一堂课，基本上应该是垃圾分类，垃圾分为可燃、不可燃、可回收资源之后，会在不同的工作日进行回收和处理，所以在这种严格的要求下，倒垃圾的时间都要受到很大的限制，正是这种不自由的限制，才会让整个东京看起来都那么干净舒服吧，我们国内也正向这方面努力着，比如这次回来就看见校园里有分类垃圾桶了，但实践的脚步还需要更坚定踏实。诚实的说，日-本任何一个公务厕所（免费）内都会准备手纸，即使是地方很偏僻，这么小的一个细节其实也包含了很多工作，是谁负责检查的，是谁负责补给的，都是值得深思的。
离开了亲友和老师，来到一个陌生的地方，免不了会有些委屈，凡事都需要亲力亲为，但看到身边的日-本学生其实都是如此自力更生的，就会平衡很多。日-本的少子化表现的很极端，单身和丁克人士很多，在国家鼓励下生育很多个孩子的家庭也是为数不少的。打工的店里经常会听说他们有四、五个兄弟姐妹，一开始就特别惊奇的打听，这样的家庭应该负担很重吧，在慢慢的接触中才了解到，每个孩子在18岁之前国家都给补助，成人以后，家长就会放出去让自己锻炼，很多人是靠自己打工赚取生活费甚至学费。这也是教育理念的不同，我们不得不承认，中国的父母，活得太累。不仅自己没有很好的享受生活，孩子的独立能力也推后了若干年，或许思想或者方式改变一下，都会更多的收获一些吧。
不仅是家庭教育，学校教育也有很大的差别。东京海大的教育模式基本分两种，大一到大三全部进行自主选修，修自己喜欢的感兴趣的课程，这样一来，老师也没有必要不厌其烦的点名，大家完全靠自觉维持了课堂秩序。从大四开始基本就会确定导师和研究室，双向选择，从这个时候起也要基本确定自己的方向，是工作还是读研，或者是考公务员，老师都会根据具体情况给予辅导。由于学生大多是走读，所以学校的课外活动是很少的，没有国内的生活那样丰富多彩，我暗自认为，也算是大学的一种缺失吧，很多没有在国内读过大学的留学生都对我们所描述的大学课外生活向往不已。

日-本人很注重礼节，点头哈腰这些基本的东西，进入环境就会马上不由自主的模仿，礼品赠送等是很频繁的，接触过程中，要特别照顾对方敏感的心情变化。整体上来讲，他们都是很热心的，平时语言以及学习当中的不足他们也会及时的给与力所能及的帮助。

或许，视角总是不够扩张，有些东西总是真正的体会过才会懂得，在异乡的国度，曾经迷茫、难过，但更多的是坚强、执着，无论何时，想起来都一片精彩的带点芳香的回忆。

后记：作者是A05环科的学生，做为交流生，在日-本东京海洋大学进行了为期一年的深造。本文是发表在《海院青年》最近一期上的文章。供大家分享。

手印线边缘

交流生是怎么申请的？是不是每个人，任何专业都可以申请？不知道我们外国语学院能申请的不？

星枫

只有海科学院，渔业学院，食品与药学学院的部分专业才可以，并不是所有专业都可以的。

西门

是的，不过我也有认识外语学院的自己去日-本留学的也有

fengyu307

交流生是怎么申请

西门

多谢LZ把峰姐的文章发出来
zhangguobi2009 发表于 2009-8-20 15:00

和她好久没有联系了。你有她的消息吗

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这个我也听说过

西门

顶上。。。。。。。。