期末

xuguoguo

快到期末了，学校的工作现在基本上都处于收尾了，我们这些综合类学科的老师们也早就把自己的课让给其他主科老师来上，因为感觉这时候还让我们这些人来上确实有点浪费哦...给自己一个懒惰的下台阶的借口，不错哦！学生们也确实够累的，除了了数理化的轮番轰炸，还要语英的考验，也感叹现在的学生比我们那时候还更不容易，什么都要学、什么都得学好！人只有一个脑袋，哪能装得下这么多的东西，真替他们感到辛苦，不过没办法，社会就是这样，学校就是这样，所以你作为学生也只能这样！~
   
    下午的会议在布置一些学校即将结束老师们的工作，其中有项是要求各组内的老师互评，这东西还好，因为每个教研组都需要互评，没意见！接下来却要让其他主科老师来评价我们综合组的老师们的教育教学能力的一些评价，以分数形式，而且还有比例分层什么10、8、7分，5、3、2个，6、3、1人....先别的不说，非要在老师们之间分个三六九等，这样的评价有什么必要？很值得怀疑！因为综合组的学科没有统一命题，学生间没有分数的高低直接反应在试卷上，因此学校领导也不好拿学生的成绩来评价我们的教学能力及其他的一些水平，采取这样的评价方式感觉确实不妥当，或许有更好的方法？值得期待....
  
     以我个人来看，其他的老师对我们这些综合类的学科，不管是上课方式还是学生评价方式根本不了解，他们有可能准确的评价出我们这些老师的教学水平吗？显然不可能！那每个老师拿着那些单子怎么填？那估计要看每个老师的私人关系来给分档的，关系好的当然多填些分数；不大接触的嘛，就少写点咯。看着老师们在那捂着纸在那比划着，还真有孩儿般的童真，有点意思，哈....所以这样的评价方式再我们眼里看来都是一些“酒肉”分数，没有什么多大的真正的价值！所以当时我们坐在那里就像卖肉的一样被人挑三拣四，根本不是同等待遇！~不过话说回来，我们也放宽点心，不用对这些东西耿耿于怀！因为我们这样的学科在学校本来就是一些根本不被重视，受到这样的评价也并不是太过分！平心而论，当主科老师在深夜挑灯备课、作业、试卷的时候，我们或在外面花天酒地或在家躺着舒服的看着电视，相对来说我们还是轻松的很、轻松的很！~
  
     不用在意这些评价，因为我们的价值并不只有这点可怜的分数！做好自己的，对学生负责，让领导满意，一切OK了！~也很期待真正属于我们的评价标准...

乖，快叫老公

社会是ＢＴ的
人们的心理是ＪＸ的