投身社会实践 树立远大理想
——2005年暑期社会实践随感
大学生暑期社会实践每个学校在搞,也年年在搞。“三下乡”在一定程度上成了大学生暑期社会实践的代名词,却越来越变得形式化,且千篇一律。很多人把社会实践定位于游山玩水,或体验具有异地风味的农家生活,可谓是免费的“农家乐”旅行啊。有人去调查西部一偏僻的农村,shuo车子开出了县城,就向进入了一个原始村落,时光瞬时倒退了一个世纪。住下后,嫌农民们好心腾出来的床蚊子多,没电扇,菜倒挺新鲜,却有虫子。农民们太纯朴,太“土气”……
虽然我的社会实践是应该写我的一点感受的,无须品头论足。但我还是觉得这样的社会调查缺乏意义,说白了已变了质!社会调查,本应该是利用我们大学所学的知识,利用我们的专业知识,和宽广的见识,去为生活在社会最地层的农民伯伯们的早日致富出点子,找出路的。农民本来就是这个社会的弱势群体,下乡去为农民伯伯们的艰难日子挑毛病、找弱点有什么意义呢?试想:农民们为接待你们,杀鸡宰鹅忍痛款待,腾出自己的床让你睡而自己睡地铺,百般照顾你们生怕亏待了你们……他们为了什么?还不是想得到你们的帮助嘛!让自己种田懂点技术,让孩子学点文化,让自己的闲余生活添点乐趣,我们应该尽自己的绵薄之力去解决些实际问题啊,不是回来发一大堆感慨说诉说自己在农村受了多少委屈,再说体验苦难也会让你更加珍惜眼前这来之不易的生活,更加奋发图强,立志报国,将来去建设好整个国家,不让一个中国人受苦受难啊!
所以,我这次社会实践的感受是要通过投身社会实践,来树立远大理想!
这次我选的课题是《德清县农业产业化路子的调查报告》,把此次调研的目的定在“深入农村、接触农民、了解农业、锻炼能力、树立理想、升华自我”。当时只想定这个题目有意义,虽然我现在觉得我选的课题比较大,以前也没深入了解过农业,实际调查中也遇到了很多困难,但凭我对这一课题的执着,最后终于把这个课题结题了!
我觉得万分高兴。也不知道我的报告是否有一定见解,是否能起到一定作用。但我在调查采访的过程中发现他们都希望给予他们反馈,可见他们还是比较重视的。我将竭尽所能完成这项任务。
在这次社会调查中,我先后参观访问了归掌法的规模养猪场、武康的浙北毛竹市场、新市东安村59岁的种粮大户陆百林、浙江五龙绿色农庄、厚皋村委沈建荣、蔬菜大棚基地、甲鱼、青虾养殖基地、珍珠养殖基地、高林休村渔牧场沈荣兴、“中国蛇王”杨鸿昌、莫干山蛇类实业有限公司(湖州一品食品有限公司)、全国蛇类繁殖交易中心等等,所到之处都有一部他们自己的“经”,每部“经”都折射出一个问题。正是这一个个问题,才给了我新的思路,萌发出一个个新的想法,最后凝聚成了我的实践报告。用事实说话、用数字撑腰,然后深入分析,严格判断,深刻见解,再提出合理建议,这样,才能使我的报告有价值。
通过此次调查实践,使我更进一步了解了农村。德清是个经济富庶的地方,农民生活也奔了小康。所以,在德清农村要进一步加快农业产业化进程才能继续促进农村经济稳步健康发展。但由于农民科学文化素质低,还难免残留小农思想烙印,所以必须加以引导,合理布局、科学调控。政府要通过不断尝试,及时总结经验教训,不断改革调整,找准适合自己发展的农业产业化发展路子加以规划。
通过此次调查实践,使我长了见识,展了才智、树了理想。我把这次调查实践称为一部“经验宝典”。将来我无论从事什么工作,农民们那种吃苦耐劳、勤俭朴素、不畏艰险的精神都值得我去学习、去拥有;一些成功人士在创业中的魄力,勇于探索、积极思考、“眼高手低”的作风是我终身受用的。虽然说这只是一次暑假作业,但不如说这是一次导航、一次尝试、一次提高。实践出真知,实践长见识,实践展才智、实践树理想,这这是我此次暑期社会调研的最大收获。
通过此次调查实践,使我体验了我过改革开放以来的巨大成就。在改革开放的春风下,新世纪的农村土地上焕发出了勃勃生机,农村经济体制改革有条不紊,各种农业产业不断朝着区域化、规模化、产业化方向发展,产业结构不断合理,运作机制不断完善。可以说,当今的农民以不再是以前“脸朝黄土背朝天”的那种了,他们通过自己的聪明才智,不断探索,不断创新,在新农村的土地上走出了一条条致富的道路。农民不再是单一的“种田人”了,农民正在追赶市场经济的大潮,农民已成为当代真正的“弄潮人”!
通过此次调查实践,使我体验了农民的艰辛,农村社会发展的坎坷。我在调查得过程中,深感农村交通的不便,农村文化生活的单调,农民生活劳作环境的差劣。我们应清醒地看到,在中国迅速发展的道路上,农民仍然是个弱势群体,“三农”问题仍严峻地放在政府面前,中国的农业结构仍须不断调整,产业化道路中也时有坎坷。所以,我们要更加珍惜眼前这来之不易的生活,更加奋发图强,立志报国,将来去建设好整个国家,不让一个中国人受苦受难。
此次社会实践让我收获不少,感悟颇深。人类正在狂风暴雨中改变面目,整个世界在改造中,不能容许任何人到过去时代美好事物中去找一个藏身洞。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! |