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标题: 特色管理下的中国继续教育联合学院民航管理学院 [打印本页]

作者: sdfgeyvaw 时间: 2010-5-19 20:05
标题: 特色管理下的中国继续教育联合学院民航管理学院
特色管理下的中国继续教育联合学院民航管理学院
中国继续教育联合学院民航管理学院自成立起，以管理为基础，以教学为中心，以就业为导向，以争创一流民办院校为目标，辛勤耕耘，默默feng-xian。
民航管理学院始终坚持全程管理，全程教育，从细节着手的强化管理模式，学生管理机构健全。学院下设学生处；学生处分设级部、团委、宿管科；团委设有学生会和学生社团组织。这种机构设置模式既将管理半径缩小，使每名学生得到应有的重视与关注，也保证了学生自身的民主权利，增加其主人翁意识和主观能动作用。同时，学院各部门相互配合，师生共建，保证了学生正常有序的学习生活，也创造了学院丰富多彩的课余文化，培养了学生的个人能力和特长。
所谓“无规矩不成方圆”，民航管理学院始终坚持制度化与人性化管理相结合，积极建立健全各项规章制度、工作流程和奖惩措施，做到以制度制约人，以制度管理人。同时，学院全体教职工在生活上、学习上也是处处关心爱护学生，使学生管理工作严中有爱，爱中有严，刚柔并济。
此外，考虑到学生自身特点及其未来职业发展，民航管理学院还注重特色化管理和无缝隙管理。特色化管理突出向军事化管理看齐。由于学生就业均在航空公司或大型机场，这种工作环境对工作人员素质要求很高，因此民航管理学院让学生在受教育阶段就树立职业意识，从内务整理到日常言行学会以军人的标准要求自己。为实现无缝隙管理，民航管理学院创立了阶梯管理模式。每天一位领导带班，深入课堂、班级、宿舍等管理一线，了解管理情况，倾听学生心声。班主任教师更是入住学生公寓，随时把握学生动态，并定期与学生家长进行沟通，实现家庭、学校教育不脱节，完成双重教育工作。
为更好培养学生素质，教会学生“好好做人，好好学习”，民航管理学院实施了“精品强化班战略”和“德育教育战略”。精品强化班定额60人，主要针对各班级综合表现优秀的学生，在其专业教学计划外，进行语言、形体、礼仪等多方面的强化训练。精品强化班战略的实施使学生风采得到展示，学生能力得到提高，同时也大大促进了学生的学习积极性。而德育教育则贯穿学生管理教育的始终。学院定期举办院级主题活动，如知识竞赛、演讲比赛、汇报演出等，让学生在丰富多彩的教育形式中领会全面深刻的主题教育内容。人生目标的确立、遵纪守法、安全、感恩、卫生健康等主题均包含其中。
学院全体教职工深知“十年树木，百年树人”，相信民航管理学院在教育教学的道路上，定会越走越宽

作者: bentra@163.com 时间: 2010-5-20 16:35
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