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标题: 〖原创〗假如偶是一名老师... [打印本页]

作者: feelingai 时间: 2006-9-3 23:40
标题: 〖原创〗假如偶是一名老师...
痛则通,不痛则不通...

在班里的时候,偶常常用这句话来教育学生:痛则通,不痛则不通....在偶的理解中,这句话是说:做错并没有关系,做错了的关键是你知道痛了,而知道痛了,你才不会下次再去做...从而更加的认识这是错的...学生做错的事的时候,在学生做错事小孩子一样在偶面前流泪的时候,偶会轻轻地把这句话告诉他们,"痛则通,不冯则不通..."而今天,偶发现在让学生感悟和学习这句话的时候,自己也的的确确也感悟和学习了一把...

事情是这样的...

今天是开学的第一天,偶拿到了上学期的学生中级考试成绩...和偶教同一门课的一位老教师100%通过了,而偶仅仅从拿到的名单上,已经有16个人没通过...而偶教的这个班才54个人...坦白的说,这个消息对偶来说打击是相当大的...虽然偶是去年从高校毕业来到这个学校,但从专业方面,偶一直是学校的好手,也曾带队学生拿到市级比赛的团体一等级和包揽了个人的前三名...偶还记得去年的初级考试,偶的通过率远远高于其它任课老师...而这一切,都造就了偶现在的"痛"...偶的内心深处开始无法接受这个事实...说实话,如果和其它老师的通过率只差个一两个,偶倒也能接受,毕竟有学生考试的临场发展问题,但相差这么大,的确让偶没想到...于是,对于这整天的学校工作,偶似乎都无法做好...学生注册,偶好几张发票涂涂改改,对学生的一些问题,也似乎答非所问...

终于到了晚上,是新学期的第一个晚自习,偶来到了班级,在偶的估计当中,今天晚上的晚自习,学生应该是很活跃的,因为他们同学之间,也都有两个月没见面了,同桌之间,前后桌之间,总是说不完的话,道不完的事...可,今天,教室的异常的安静,这种安静又似乎伴随着莫名的压抑...偶纳闷了...难道学生改"性"了??仔细一想,原来他们都知道自己中级没考好,一可能是自己心里也不舒服(虽然他们是职业高中的学生,可能他们对文化课一点都不兴趣,对文化课的成绩也不感兴趣,但对专业,对专业成绩,他们还是相当在乎的...),二可能也是怕偶责骂...想到这一点,偶果然觉得眼前的这群学生是如些的可爱...平时常常会打架惹事的他们,现在似乎就像仅仅是做了点小错怕家长责骂的小朋友......

而此时,偶想到了"痛则通,不痛则不通"的这句话,偶开始反思,为什么这次偶们考得会和别人会有如此差距...一是上个学期的后半个学期,偶自己的事太多,常常出差开会,自己的工作重点也有一半在校培训班那里,对备课,可能都潦草了一些...二,对模拟题的讲解上,没有在学生的角度去看问题,自觉得简单的题目,没有讲透,导致学生一变动就不会做...三,练习太少...学生不能"见多而识广"...遇到题型一有变化,就不知所措...

通定思痛后,偶在晚自习上一句也没批评学生,而是告诉他们:通过这件事,偶做为一名老师也在成长,也在感悟和学习"痛则通,不痛则不通"...并且告诉他们:希望他们和偶一起痛,痛了,相信他们一定能"通"...

作者: 糖果 时间: 2006-9-4 00:57
[mop022]
原创？？？？
偶尽然坐了沙发
[s:49]

作者: 糖果 时间: 2006-9-4 00:58
说实话，对于教师这个职业我想都米想过哦。
LZ想象力还蛮丰富哈，支持下
[s:69]

作者: 沙秋 时间: 2006-9-4 03:18

引用第2楼糖果于2006-09-04 00:58发表的“”:
说实话，对于教师这个职业我想都米想过哦。
LZ想象力还蛮丰富哈，支持下
[s:69]

同学，什么叫想象力还蛮丰富啊，楼主本来就是老师嘛
PS：麦子，你是个好老师，偶信你！

作者: 睁 时间: 2006-9-4 11:52
王老师...
可不可以问个问题
我太通了
怎么办?

作者: feelingai 时间: 2006-9-4 18:44

引用第4楼睁于2006-09-04 11:52发表的“”:
王老师...
可不可以问个问题
我太通了
怎么办?

痛过了才会通...

你"太通"并说明你并不够"通"...

作者: feelingai 时间: 2006-9-4 18:44
不能回复了??

作者: feelingai 时间: 2006-9-4 18:45

引用第6楼backupai于2006-09-04 18:44发表的“”:
不能回复了??

能回的...

作者: 沙秋 时间: 2006-9-4 18:53
麦子老师，我明天也去面试了，如果通过的话，也应该可以是老师了......

作者: feelingai 时间: 2006-9-4 20:01

引用第8楼沙秋于2006-09-04 18:53发表的“”:
麦子老师，我明天也去面试了，如果通过的话，也应该可以是老师了......

呵呵,加油努力哦...

作者: 睁 时间: 2006-9-5 21:24
(举手)
王老师
我....
还想问个问题
为什么题目是:假如偶是一名老师....
难道你不是老师么
有什么深刻的寓意么

作者: 杜宇琪 时间: 2006-9-5 21:26
老师,对韩寒什么看法啊?哈哈

作者: feelingai 时间: 2006-9-6 23:50

引用第10楼睁于2006-09-05 21:24发表的“”:
(举手)
王老师
我....
还想问个问题
为什么题目是:假如偶是一名老师....
.......

假如偶是一名老师...

能让自己更多地站在学生的立场上去想问题...

这样...

对做好自己的工作,或者说对学生来说,都应该更好...

说白了...

换一种思维方式...希望更好...

作者: feelingai 时间: 2006-9-6 23:57

引用第11楼杜宇琪于2006-09-05 21:26发表的“”:
老师,对韩寒什么看法啊?哈哈

韩寒...

人才...

这个社会如果是一个有容乃大的社会...

才是一个真正成熟和健全的社会...

如果LS问得是韩寒现象...

那偶觉得这纯是无聊人的茶前饭后的家长...

一种现象的出现有它的必然性...

不可能因为专家的讨论而变得怎么样怎么样...

韩寒在这个社会用他的方式能活下去,说明这种现象是可行的...

如果活不下去,要么韩寒活活饿死,要么改变他的方式...

如果LS问的是对韩寒的文字...

偶最早看韩寒的书是"杯中...."的(是新概念作文一等奖的那篇)...

而后是<三重门><零下一度>....

坦白的说一直没什么感觉...

一直到看了他的<像少年啦飞驰>...

才喜欢上他的文字,才真正觉得他的文字很的见地...

作者: 零落的风~~ 时间: 2006-9-7 07:49
麦子，原来我一直以为你还真是个小男生呢~~呵呵，真是惭愧
我想要是所有人都像你一样体谅学生，那么，学生也算是有福了
呵呵，记得报志愿时，家人师长一直要我考虑我报师范类学校，可我似乎一直说着那不适合我
他们的用意我当然懂，当老师可以有份安稳的收入
或许我要的生活不是那样，我可以眼看着那么些人在为微薄的收入而拼命...（当然这也没什么错）我只是永远妥协于自己的灵魂，不让它受伤~
所以做自己想做的，说自己想说（这些都证明了我是一个任性的小孩）
老师这个职业很让我生敬意~因为他们是那么的不易
愿麦子老师工作顺利

作者: 一剑东来 时间: 2006-9-8 19:57
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作者: 天平几禾 时间: 2006-9-9 11:35
没有做这个职业的意向...

作者: 睁 时间: 2006-9-9 11:40
果然....
是老师 [s:43]

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