谈谈 德育教育与社会实践 这门课存在的意义
如题请各抒己见吧 结局也能猜点，应该是几家欢乐几家愁的事
一门课，搞的跟抽奖一样。
很愤懑两点：
1.当初电子稿初评结果下来时候，我们班40人，除去三下乡2个，也就是发了38份电子稿，结果的反馈有17份是“没有收到，未曾评阅”。但请相信我们的邮箱里都是有已收发邮件的。那天负责给我们开会的穿着拖鞋的学姐说：可能是邮件有病毒，或许是格式不对打不开。我们班那么多电脑有毒？还是我们班的学生都特笨？还是那边的word版本太低？还是。。。
2.关于我自己的一点。老师评语“调查不够，该属性的调查内容太多，不能体现作者参与过调查”对于后半条的评语，我已经不想再说多什么了 2.关于我自己的一点。老师评语“调查不够，该属性的调查内容太多，不能体现作者参与过调查”对于后半条的评语，我已经不想再说多什么了
112水 发表于 2009-11-10 09:16 http://www.zjoubbs.com/images/common/back.gif
你们这门课没面试的吗?
社会实践一本22元，三下乡的也得浪费钱来买，偏偏里面那些报告的作者可能连《蓝色报告》是啥都不知道 蓝毛报告
那个教的老师更是牛皮大王，有意义么 本课程就是让你们挂的，自己的责任心不强，你去调查了难道还让你不过，没去的话别抱怨了，除非你自己编的很有才！ 当年认真做了一个月，水平有限，只有良好 实在是没有任何意义，吹催浪费我们时间跟精力 形式形式的~
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