还有学校的奖学金评比机制与学习成绩也实在太不配套了.试卷根本就没有本着区别优秀与良好以及非良好的界限为根基.我觉得这种不公平让人由衷的难过 在奖学金的发放上,应该本着公平,公正的原则.最重要的还是如何采取区分.我认为学校为了实现奖学金的有用性发放必须本着真实的原则和远瞻的思考.
真实
1、此为针对贫困生的鉴定来说的。学校在贫困生的鉴定方面付出了很多的的努力，他们的辛苦工作不容质疑，但是虚假还是存在。为什么？我也很难说清楚。但是有一点很确定，不管是奖学金还是助学金确实很诱人。特别是他妈的助学金。为什么？很多人心知肚明。
远瞻
1、奖学金：显然是为了鼓励学生更好的投入学习，而不是为了仅仅完成国家发钱的任务。
如果奖学金无法达到能够促进学习的作用，那么它就是一种毒药。我们学校的奖学金发放应该坚持这样的原则：能者得之。可惜的是更多的是无能者得之。萧邦钢琴比赛中有很多年没有获得一等奖，但奇怪的是我们学校的奖学金总是能够达到国家要求的人数或者钱量发放。知道奖学金发予了如何的人，学校从来不追究，为什么？因为学校自身有一些地方需要思考和改良。
2、让考试成为两种工具吧：学校的学位发放依据和学校的人才培养。
由此考试就需要一定的改良：（中国国家教育部一直有这样一种想法，就是为中国培养一定受教育的人才的同时也培养一部分高素质人才）
让学生在考试之前进行选择，要么参加仅仅是为了学位证书的考试；要么参加不仅为了学位证书的考试也同时为了奖学金的授予竞争考试。虽然复杂，但仅仅是多出一份试卷。可是这种远瞻性的思考将真正的促进我们的教育的进步。
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